О недостаточном внимании к детям со стороны взрослых, в том числе к организации и проведению их досуга, свидетельствуют и данные о распределении травм по дням недели и времени суток. Так, в воскресные дни дети получают около 20% травм, подавляющее их большинство (свыше 80%) приходится на вторую половину суток, когда ребята находятся в семье. А казалось бы, все должно быть наоборот.
     Специалистами-травматологами из Владимира Л. Г. Камсюк, Н. 3. Зубковой и Н. Ю. Головиной были проанализированы случаи травматизма в детских дошкольных учреждениях. У так называемых "организованных детей" практически каждая пятая травма была получена именно в детском саду. Подавляющее большинство (79%) травм детей произошло в группах, как правило, во время сбора на прогулку, при подвижных играх. Анализ характера травм, полученных в детских садах, подтвердил общие закономерности, характерные для травматизма детей дошкольного возраста в целом. Следует подчеркнуть, что почти каждый десятый ребенок, получивший травму в дошкольном учреждении, был госпитализирован. Причинами госпитализации явились переломы костей, сотрясения и ушибы головного мозга, ожоги.
    На основании перечисленных выше данных ученые приходят к выводу, что с профилактикой травматизма в дошкольных учреждениях, по крайней мере города Владимира, обстоит не все гладко. Все это диктует необходимость усиления комплексной профилактической работы, включая воспитательную работу с детьми, улучшение подготовки персонала.
     Кстати, о специальной подготовке по данному вопросу. Специальное анкетирование медико-педагогического персонала и родителей в целом ряде дошкольных учреждений Москвы и Владимира показало низкий уровень их знаний по проблеме детского травматизма. Основные причины этого, по мнению ученых, недостаток методической и научно-популярной литературы по данному вопросу, а также недостаточное освещение данной проблемы на циклах по повышению квалификации медико-педагогического персонала. В результате работники дошкольных учреждений часто недооценивают свою роль в проведении санитарно-просвети-тельной работы с родителями, занимаются ею эпизодически на невысоком профессиональном уровне.
    Итак, проанализированы беды детей, но выводы касаются исключительно взрослых.